硅谷学术牛校哈克中学与斯坦福大学一脉相承

  美式教育注重培育学生的创新与实践能力，鼓励学子勇于探索、敢于挑战，而美国科技高中可谓是这种创新精神与实践导向的集中体现。如今，科技深度融入教育发展，全世界都在聚焦未来科技英才的培养，科技高中教育模式得到与日俱增的关注。美国科技高中作为这一领域的佼佼者，其教育模式、教育方法不仅为美国乃至全球培养了大量优秀的科学技术人才，更为全球教育的发展提供了宝贵的经验和启示。

  从帕洛阿尔托的曼萨尼塔大厅到如今位于加州第三大城市圣何塞的哈克中学，在130余年的发展历史中，见证着著名创新中心硅谷的发展，与斯坦福大学相伴而行，一脉相承。

  1893年，斯坦福大学第一任校长弗兰克·克莱默 (Frank Cramer) 创办了哈克学校 (The Harker School)，前身为男子大学预科学校——曼扎尼塔霍尔 (Manzanita Hall)。1902年，凯瑟琳·哈克 (Catherine Harker)紧随其后，创办哈克女子学校 (Miss Harkers School for Girls) 。两所学校合并后几经发展，如今的哈克中学已成为全美顶尖的大学预科学校，拥有四个环境优美的校区，2040名学生，提供K-12年级教学。

  百余年来，哈克中学秉承一以贯之的核心理念：为学生提供在美国最好的学院和大学取得成功并成为公共利益领袖所需的知识、洞察力、技能和经验，通过提供严格的学术课程和一流的个人发展及参与课外活动的机会，为学生提供最好的教育环境。

  哈克中学以“学术优异”而名声在外，并拥有超高的“爬藤率”。该校65%的学生参加AP考试取得5分以上的成绩，SAT平均分1480/1600，许多学生的物理、化学、微积分、计算机AP考试成绩在全美排名顶尖，并在物理奥林匹克竞赛中多次夺冠。100%的学生升入四年制大学，多名毕业生进入斯坦福大学、康奈尔大学、普林斯顿大学等顶尖名校。

  哈克中学通过29门大学先修课程 (AP)、23门后AP课程以及丰富的课外活动激励学生们在支持性的环境中突破智力极限。作为哈克中学十分引以为豪的项目，著名的“哈克国际课程”旨在为学生提供更广泛的文化和历史知识，增强学生的跨文化交流能力。

  作为加州同类学校中顶级规模的私立学校，哈克中学的理工科拥有加州地区顶尖的计算机科学研究导师项目，技术专家会教授学生们如何有意义并且有效适用技术进行深入探索，处理问题。他们也会及时来更新数据和信息，将技术整合进课程中。在每年全美的高科技比赛中，哈克中学的学生们几乎能包揽半数奖数。

  哈克高中学生在哈佛本科生研究期刊 (THURJ) 研究竞赛中包揽了前五名中的三名。《哈佛本科生研究期刊》创刊于2007年，是哈佛大学唯一一本针对本科生研究的同行评议期刊。

  在洛杉矶举行的Regeneron国际科学与工程博览会 (ISEF) 上，哈克中学2024届毕业生因开发出一种让计算机更快速解决复杂二阶代码编程 (SOCP) 问题的方法而获得了Regeneron青年科学家奖和50,000美元奖金。

  哈克学子Ella Lan在由人工智能促进协会 (AAAI) 主办的达拉斯国际科学与工程博览会 (ISEF) 比赛中荣获冠军。AAAI ISEF奖项于1999年设立，旨在“表彰智能计算和机器人领域的杰出成就”。

  凭借与硅谷创业引擎合作教学的独特机会，哈克中学将商业和创业机会加入教学计划中，培育学生们成为工程、技术、金融、营销、酒店和旅游等领域的新兴领导者。

  哈克中学打造科学、技术、工程和数学 (STEM) 方面的坚实基础，为所有学生在大学和未来职业生涯中取得成功打开大门。

  哈克中学的STEM课程注重实践、协作和项目，让学生在课堂上体验解决实际问题。所有的STEM课程都在科学技术中心Nichols Hall进行。Nichols Hall是一所最先进的LEED认证设施，拥有尖端技术。崭露头角的学生科学家们在Nichols Hall拥有专门的研究空间，开展长期研究项目。

  2008年8月，哈克中学开设科学技术中心Nichols Hall，并于2009年该建筑获得 LEED（能源与环境设计先锋）金牌认证是圣克拉拉县第一座获得LEED金牌认证的学校建筑。

  其独特的设计使教师之间能够无缝协作，每个实验室都专门用于其科学学科。学生能够正常的使用以下技术工具：先进的3D触摸交互式尸体解剖台、数学和机器人实验室中的3D打印机、物理云室以及高端紫外可见光谱仪、热像仪和防振光学台。

  为了促进学生在STEM领域的探索，哈克中学提供研究课程和竞赛支持、学术俱乐部机会、开放实验室访问和暑期实习指导等学术课程和机会。学术课程包括物理、生物学、化学、AP环境科学、天文学、生物技术、生态、电子科技类产品、进化、人体解剖学和生理学、纳米科学、研究方法、高级研究、编程、计算机科学超过10个计算机科学高级主题）等；STEM课外活动包括化学俱乐部、清洁技术俱乐部、青年工程技术协会、数学竞赛组、医疗俱乐部、编程竞赛俱乐部、研究俱乐部、机器人、WiSTEM等，以及包括哈克研究研讨会、再生元科学人才搜索、西门子数学、科学与技术竞赛、Synopsys科学技术锦标赛和美国青年物理学家协会锦标赛在内的研究竞赛和活动。

  哈克中学的STEM课程和产品，旨在激励学生探索自己的激情、发展自己的优势并与同学、队友和整个社区分享自己的才华。学生们渴望有所作为，也取得了不俗的成就。办学至今，有96名学生入围英特尔半决赛，诞生了2名国际物理奥林匹克竞赛金牌得主，2名西门子大赛全国决赛入围者。

  哈克中学以信息素养为核心，通过技术让学生成为技术的使用者和管理者，以强大的能力驾驭数字工具，更好地了解世界，洞察世界。技术本身不是目的，重要的是技术背后的教育意义，即便是最年轻的学生也能掌握最有效、最合适的技术工具，成为尊重并精通技术的用户。

  哈克中学的技术重视不仅体现在硬件设施的完善，更在于对教师专业发展的投入，对学生创新精神的培养，以及在全球教育领域的影响力。致力于构建一个技术与教育深层次地融合的学习环境，让每一位学生都能在信息时代中茁壮成长。

  作为1:1笔记本电脑计划的先行者，哈克中学赋予6至12年级学生选择最适合他们笔记本电脑的自由。这不仅意味着教师能够将应用程序、程序和其他学习工具无缝融入课程，学生也能够轻松使用这一些工具进行笔记、参与教育游戏、实验室工作、作业完成以及与教师的沟通。

  哈克中学给予师生强大的技术上的支持，完备的基础设施确保了技术的无缝使用。服务台的IT人员随时准备帮助学生解决计算机问题，Wi-Fi网络覆盖了所有校区，在线门户网站和数字显示板则让社区成员随便什么时候都可以了解最新情况。

  在技术工具的使用上，哈克中学保障其多样性和先进性。低年级学生通过Chromebook、iPad和计算机实验室接触技术，而教师则利用个人网站、Google Apps等工具进行教学。学习、创新和设计中心则配备了创新技术和开放式项目，包括虚拟和增强现实机会，为学生提供了探索和研究的空间。高中的人体解剖学课程采用了3-D交互式尸体解剖台，数学和机器人实验室则配备了3-D打印机，这些高级工具为学生提供了沉浸式和实践性的学习体验。

  另外，多媒体室配备了绿屏，为学生录制视频和音频内容提供了专业设施。图书馆的数字资源丰富，超过90个数据库和无数的小说及非小说电子书，则为学生的学术研究和阅读提供了广阔天地。

  哈克中学每所园区都有一位学习、创新和设计总监，他们的主要工作是帮助教师将技术融入课程。通过资助和鼓励，促进教师探索课堂上技术的创新用途，并通过演示和演讲与同事分享他们的新知识。教职员工在全世界内展示他们在技术方面的创新应用，吸引世界各地的教师参与研讨，将新的创新教学理念带回课堂。

  以学术为基础，哈克中学的学生们享受到一流的设施、尖端的技术和经验比较丰富充满激情的教师，从而开启全面的教育之旅，在充满探究、发现、合作和乐趣的环境中成为最好的自己。